Durante o mês de novembro, os alunos do 2.º ano leram e trabalharam a história “O Príncipe com Orelhas de Burro” na biblioteca, no âmbito do projeto “Ler as Obras das Metas Curriculares”. E criaram umas fantásticas orelhas!!!
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Para apresentares o teu livro candidato ao Miúdos a Votos, basta acederes ao formulário disponível em bit.ly/3jHUlyT, ou em visaojunior.pt. Terás apenas de colocar o nome do livro, o autor, a escola a que pertences e o teu ano de escolaridade. Se o livro pertencer a uma coleção, será necessário indicares o título completo ou o número do volume dentro da coleção. Vamos lá! Só tens até dia 30 de novembro para apresentares o teu candidato a Livro + Fixe. Participa!


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A 20 de novembro celebra-se o Dia da Convenção Internacional dos Direitos das Crianças.
O dia Nacional do Pijama relembra que todas as crianças têm direito a ter uma família. As crianças do Jardim de Infância de Fundo de Vila celebraram esta data especial no dia 22 de novembro, “ um dia divertido, educativo e solidário!”
Ao longo da semana foram desenvolvidas diversas atividades partindo das histórias “ O Elefante Sortudo” e “ As Palavras Esquecidas”, cantámos e dançámos ao som da música “Acreditar” e fizemos jogos, pinturas, desenhos, colagens, etc.
Na sequência da história “As palavras esquecidas” foi proposto às famílias escrever e decorar numa folha colorida as palavras que usam em suas casas, sublinhando o poder das mesmas nas nossas vidas!
O dia terminou como começou… vestidos de pijama, com muita alegria e com as crianças que não têm família no pensamento e no coração. Somos uma escola pijama!
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Os livros são sempre bons companheiros e a leitura é sempre um momento de evasão prodigioso numa altura em que o desconfinamento ainda é um cenário a ter sob vigilância. Os alunos do 12.ºB criaram marcadores para, com muito estilo, realizarmos a nossa leitura e não perdermos o fio à meada.
Leiam muito, releiam, se quiserem, e marquem, sempre!!!







































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Parabéns aos Meninos Felizes da educadora Maria da Luz da EB1 de Fundo de Vila que participaram no concurso “Conta-nos uma história” e ganharam o 3.º lugar nas histórias em formato áudio com “O Caso do Misterioso Ladrão das Cores”. Parabéns a estes grandes leitores e também aos alunos do 10.º ano do Curso Profissional de Audiovisuais do professor Manuel Fonseca que fizeram a gravação da leitura. Mais um exemplo de trabalho colaborativo no agrupamento – Ensino Pré-Escolar e Ensino Secundário!
Para ouvir a leitura dos Meninos Felizes clique aqui.
Parabéns, também, a todos os que participaram neste concurso e que conseguiram concretizar trabalhos de excelente qualidade, num cenário de pandemia que colocou todos à prova.
A resiliência é, sem margem para dúvidas, uma característica do Agrupamento Serafim Leite!

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O Concurso de Fotografia da Biblioteca continua agora com o contributo do 12.ºB. Leitores com muita arte ou não fossem eles finalistas do Curso de Artes Visuais! Eis o resultado: Ler com arte ou um olhar sobre a arte de ler.
A revelação do livros… Ler ao pormenor…Ler ao natural (tão natural como a sua leitura)… Ler por prazer (Ai que prazer ter um livro p’ra ler! Gato que lês no meu quarto)… Ler para ver… Ler para Ser… Ler por um fio…
A biblioteca agradece ao 12.ºB o olhar brilhante e diferente, a presença constante! Verdadeiros companheiros nesta viagem em trânsito…



















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A DGS continua a solicitar a intervenção dos nossos médicos do Receit@r a Leitura – esta é a vez do Marco, do Rodrigo e do Pedro Costa, antigo 4.ºA da EB1 de Fundo de Vila, entrarem em ação para tratar um problema: a agitação.
Os nossos médicos propõem a leitura de “Damião, a Toupeira Furacão” de Anna Llenas para conseguir o efeito desejado: “tornar as pessoas mais calmas, mais atentas, dar valor às coisas simples, aproveitar aquilo que temos de melhor“.
Estes alunos explicam:”Damião era muito rápido a fazer tudo e não conseguia estar sossegado, o que incomodava os seus colegas da escola. Damião sentia-se triste por ninguém querer brincar ou fazer grupo com ele. Um dia, Damião descobriu algo que o fazia feliz e no qual era muito bom e decidiu partilhar esse dom com os amigos. A partir daí, Damião começou a fazer parte das brincadeiras dos colegas”.
Marco; Rodrigo e Pedro destacam a leitura do excerto:
“-A minha paixão!
-Sim. E queres que te diga uma coisa, Damião? Na verdade, não há nada de errado contigo. És maravilhoso tal como és.”
Aqui fica a receita do Serviço Nacional de Terapia da Leitura, nestes tempos de pandemia, assinada pelos profissionais de leitura.
Ler é o melhor remédio!


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No âmbito do projeto Ler+ Espaço, divulgam-se agora os trabalhos selecionados para representar o AESL no concurso.
Com muita dificuldade, dada a qualidade dos trabalhos apresentados a concurso, o júri escolar selecionou os dois trabalhos em representação do agrupamento:
Foguetão de Sonho (4.ºB) da Inês Ferreira e Daniela Silva – Trabalho selecionado na sessão escolar do “Ler+Espaço” para representar o AESL(1.º Escalão: 1.º e 2.º CEB);
Um olhar Infindável (11.ºA) – Diana, João, Maria, Marlene e Tiago: Trabalho selecionado na sessão escolar do “Ler+Espaço” para representar o AESL (2.º Escalão: 3.º CEB e E Secundário).
Parabéns a estes sonhadores com este olhar atento e deslumbrado na distância!
Recorda-se que, a nível nacional, só quatro agrupamentos foram premiados e o AESL foi um deles! Mais uma prova de que os alunos serafinenses vêem e vão muito mais longe…
Parabéns aos alunos porque não se acomodam e estão constantemente em atividade, aos professores porque desafiam e orientam e aos encarregados de educação porque apoiam, motivam e alimentam os sonhos!









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Os alunos do 11.ºA também participam no concurso de fotografia e mostram os seus dotes artísticos e os seus gostos de leitura. Iluminando livros, destacando os autores e o prazer do leitor, este alunos propõem um outro olhar sobre a leitura.



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