A hora do conto na Pré do Parque foi muito animada e os meninos estiveram atentos e contaram também as suas histórias.
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A hora do conto na Pré do Parque foi muito animada e os meninos estiveram atentos e contaram também as suas histórias.



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Hoje foi dia da biblioteca ir à Pré da EB1 do Parque e da EB1 de Fundo de Vila. As histórias de hoje foram muito divertidas e todos ajudaram a contar.
Os meninos são excelentes contadores de histórias e, ao ar livre, pudemos aproveitar o sol, algum vento e muito entusiasmo.
Não há dragões nesta história, mas há leitores e contadores de palmo e meio que prometem dar muito que falar.
É sempre uma alegria! Voa, voa borboleta!
Eis as histórias e as fotografias desta manhã tão bem passada.







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O agrupamento participou neste projeto do PNL 2027 e foi um dos quatro agrupamentos que, no âmbito nacional, foram reconhecidos com a atribuição de uma verba do PNL.
Este projeto contou com a parceria das disciplinas de Português, Estudo do Meio, Física e Química e Educação Artística, bem como com o apoio da Biblioteca Escolar e do Clube Ciência Viva.
Assim, o desafio foi lançado a todas as turmas do 1.º ao 12.º ano que, partindo da leitura de livros científicos ou de livros literários, ligados de alguma forma à ciência, particularmente ao espaço, criaram trabalhos alusivos ao tema.
Esta participação do agrupamento AESL contou com a elaboração de 24 projetos. Mas só dois poderiam seguir para concurso e o júri não teve uma missão fácil – no meio de tantos projetos com elevada qualidade, não foi fácil selecionar um para representar 1.º e 2.ºCEB e outro para representar 3.º CEB e Secundário.
Eis os selecionados:
1.º /2.º CEB – Daniela Silva e Inês Ferreira (4.º B da EB1 do Parque) com o projeto «Foguetão de Sonho».
3.ºCEB/SEC – Diana Cardoso, João Monteiro, Maria Ramadinha, Marlene Rodrigues e Tiago Anjos, do 11.º A, com o projeto «Um olhar infindável» (telescópio).
Foram ainda atribuídas, pelo júri da escola, as seguintes menções honrosas:
1.º/ 2.º ciclos: Frederico Rodrigues (4.º B do Parque), Catarina Cruz e Carolina Rocha (6.º B).
Secundário: Afonso Martins (11.º B), Lohany Zilber e Sara Moura (11.º C).














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O dia 12 de junho estava cheio de nuvens e alguns chuviscos. Todos os dias são bons para ler uma boa história, por isso a biblioteca foi ao Pré-Escolar do Parque e de Fundo de Vila contar histórias com nuvens e com o entusiasmo de quem gosta de ler. A biblioteca ficou muito contente por estar com os meninos! Cumprindo todas as regras de segurança, os meninos ouviram as histórias “Gosto de Ler”, de Katie Saunders, e “As Nuvens”, de Maria Inês Almeida, com ilustrações de Sebastião Peixoto, e partilharam as suas vivências. Estes tempos esquisitos que vivemos não nos conseguiram tirar a vontade de ler e imaginar! Com a leitura, viajámos para longe e ficámos com a cabeça nas nuvens. Que bom estar de volta!



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“…o TEK estava sempre sozinho no quarto. Constantemente colado ao telemóvel, ao tablet e à consola. Ficava assim o dia todo e a noite inteira. Sempre!”
Em tempo de pandemia, em que é preciso ficar em casa, ler é um bom remédio, que o digam as médicas da leitura Bianca(5.ºA), Kiara e Mariana(5.ºB). Estas médicas aconselham a leitura de Tek, Um Menino das Cavernas Muito à Frente, de Patrick Mcdonnell, para tratar o vício de estar sempre ao telemóvel. Estas médicas deixam um resumo da composição deste medicamento-livro: Tek era um menino que morava nas cavernas e estava sempre com o seu telemóvel. Um dia aconteceu algo inesperado… A partir desse dia, Tek conseguiu perceber aquilo que estava a perder ao ficar sempre fechado na sua caverna com o seu telemóvel. A sua vida nunca mais foi a mesma.
Efeito esperado: melhorar o diálogo, promover a prática do exercício físico, melhorar a concentração, dar mais atenção às pessoas, ouvir o que nos dizem …
Aqui fica a receita para curar esta maleita.



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Hoje, Dia do Ambiente, vai uma visitinha à praia?
No Dia Europeu do Mar, os alunos do 4.ºB da EB1 do Parque foram desafiados pela professora Marisela a expressarem artisticamente as suas visões do mar. Os trabalhos deram origem a uma publicação a que podem aceder através do link https://www.flipsnack.com/C6EB8ADEFB5/dia-europeu-do-mar.html
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Os textos apresentados, da autoria do 7.ºD , foram motivados por uma visita de estudo, no âmbito do Turismo Industrial, ao Museu do Calçado.
Depois de visitarem o museu, ouvirem a história do calçado, de alguns sapatos com história e de apreciarem a exposição temporária do designer Kei Kagami, os alunos foram desafiados a escrever textos em que o sapato fosse o protagonista.
Essas histórias estiveram em exposição no átrio da Câmara Municipal e foram reunidas em livro digital. Podem ser lidas aqui:
https://www.flipsnack.com/C6EB8ADEFB5/capa_sapatos-7d.html
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Os alunos do 4.ºB do Parque, desafiados pela professora Marisela, ensinam o que é “ser criança”.
Vejam esta grande lição que estes grandes seres humanos nos dão…é que às vezes os adultos esquecem…
Ainda bem que o 4.ºB nos recorda!!!
Obrigada, meninos, e parabéns pelos excelentes trabalhos que fizeram no Dia Mundial da Criança.
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E os sonhos das crianças continuam…








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Amanhã é o Dia da Criança. Para comemorar este dia, a Biblioteca sugere a leitura do livro “História de um Gato e um Rato que se tornaram amigos” de Luís Sepúlveda. Neste livro assistimos à amizade improvável entre um gato e um rato, levando-nos a refletir sobre o verdadeiro valor da amizade. Mix, o gato, e Mex, o rato, vão aprender que a amizade e a solidariedade conseguem fazer ultrapassar todas as barreiras. Uma história divertida e plena de sentimentos.
Com o apoio da Porto Editora, o grupo de Teatro e Marionetas de Mandrágora dramatizou esta história que está disponível no Facebook da Porto Editora.E que tal ver em família esta adaptação a teatro de marionetas? https://www.facebook.com/PortoEditora/videos/693320244797224/
Fica a sugestão.
Feliz Dia Mundial da Criança!

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